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Schulung Datenbankdesign und SQL: vom Modell zur laufenden Datenbank
Schulungsformen
Offene Schulung
- 4 Tage
- 5 gesicherte Termine
- Köln / Online
- 2.660,00 p. P. zzgl. MwSt.
- Dritter Mitarbeitende kostenfrei
- Learning & Networking in einem. Garantierte Durchführung ab 1 Teilnehmenden.
Inhouse-/Firmenschulung
- 4 Tage - anpassbar
- Termin nach Wunsch
- In Ihrem Hause oder bei der GFU
- Preis nach Angebot
- Lernumgebung in der Cloud
- Inhalte werden auf Wunsch an die Anforderungen Ihres Teams angepasst.
Individualschulung
- 4 Tage - anpassbar
- Termin nach Wunsch
- In Ihrem Hause oder bei der GFU
- Preis nach Angebot
- Lernumgebung in der Cloud
- 1 Teilnehmender = Fokus aufs Fachliche und maximaler Raum für individuelle Fragen.
Beschreibung
Dieser Kurs führt deshalb beides in einem Durchgang und an einem einzigen Beispiel. Am ersten Tag wird aus einer Anforderungsbeschreibung ein Modell, am zweiten werden daraus Tabellen mit Datentypen und Constraints, am dritten wird befüllt, abgefragt und über Transaktionen abgesichert, am vierten wird gemessen, ein Index gesetzt und nachgebessert. Jeder Tag arbeitet am Ergebnis des Vortags weiter, sodass am Ende eine Datenbank vorliegt und nicht eine Mappe mit Einzelübungen.
Im offenen Seminar wird mit PostgreSQL in der Version 18 gearbeitet, weil es dem Standard am nächsten liegt und frei verfügbar ist; bei Inhouse-Durchführungen laufen die Übungen auf dem System Ihres Hauses. Das Gelernte gilt ebenso für Oracle, Microsoft SQL Server und MySQL; wo sich Datentypen, Bezeichner oder Ausführungspläne unterscheiden, wird das jeweils benannt. SQL-Kenntnisse sind nicht Voraussetzung, sondern werden in dem Umfang eingeführt, den die Umsetzung braucht.
Vertiefen Sie Ihr Wissen mit einem weiteren Relationales Datenbankdesign Seminar aus unserem Angebot.
Schulungsziel
Wer das Seminar besucht hat, kann aus einer Anforderungsbeschreibung Entitäten, Attribute und Beziehungen herausarbeiten und Mehrdeutigkeiten gezielt zurückfragen, ein ER-Modell mit Kardinalitäten und begründeter Schlüsselwahl aufbauen und mit einem Werkzeug festhalten, bis zur dritten Normalform normalisieren und begründete Abweichungen davon benennen, Datentypen passend zu den echten Werten wählen und die typischen Fehler bei Geldbeträgen und Zeitzonen vermeiden, Integritätsregeln als Primärschlüssel, Fremdschlüssel und Constraints im Modell verankern, das Modell mit CREATE TABLE und ALTER TABLE umsetzen und als versioniertes Skript reproduzierbar aufbauen, Daten einbringen, ändern und aus Dateien einlesen und mit fehlerhaften Zeilen umgehen, die eigenen Fachfragen als Abfragen mit Verknüpfungen und Gruppierungen umsetzen und als Sichten festhalten, Änderungen über Transaktionen absichern, Laufzeiten reproduzierbar messen und Ausführungspläne lesen, Indizes begründet setzen und den Gewinn belegen, die drei erwartbaren Engpässe des eigenen Modells benennen, und ein Schema mit Diagramm, Skript und Annahmenliste übergabefähig dokumentieren.
Details
Inhalt
- Ziele und Erwartungen der Teilnehmenden
- Klärung individueller Lernziele und Erwartungen für ein praxisnahes und relevantes Seminar
- Tag 1: Von der Anforderung zum Modell
- 1. Was eine Datenbank leisten muss
- Welche Aufgaben ein Datenbankmanagementsystem übernimmt und welche beim Entwurf bleiben
- Tabellen, Zeilen, Spalten, Schema: die Begriffe, mit denen der Kurs arbeitet
- Warum eine Tabellenkalkulation irgendwann nicht mehr genügt, an einem konkreten Punkt
- 2. Aus Fachtext ein Modell gewinnen
- Entitäten, Attribute und Beziehungen aus einer Anforderungsbeschreibung herauslesen
- Die drei Arten von Mehrdeutigkeit in Fachtexten und wie man sie zurückfragt
- Was in das Modell gehört und was Anwendungslogik bleibt
- Annahmen festhalten, damit sie später prüfbar sind
- 3. Das ER-Modell aufbauen
- Notation: Krähenfuß-Darstellung, Kardinalitäten, Optionalität
- Beziehungen entwerfen: eins zu eins, eins zu viele, viele zu viele über Zwischentabelle
- Schlüssel wählen: natürlicher gegen künstlicher Schlüssel, und was das später kostet
- Das Modell mit einem Werkzeug festhalten und für die Abstimmung exportieren
- 4. Normalisieren und bewusst abweichen
- Erste bis dritte Normalform, jeweils am laufenden Beispiel durchgeführt
- Die typischen Verstöße und woran man sie im Modell sieht
- Wo man begründet unter der dritten Normalform bleibt
- Praxis-Übung 1: Zu einer gelieferten Anforderungsbeschreibung von etwa zwei Seiten, einem Vereins- und Kursverwaltungssystem mit absichtlich mehrdeutigen Stellen, entsteht ein ER-Modell mit Kardinalitäten, Schlüsseln und einer Liste der getroffenen Annahmen. Die Modelle werden im Tausch gegengelesen, und jedes Team benennt eine Stelle, an der das Nachbarmodell eine andere Annahme getroffen hat.
- Tag 2: Vom Modell zu Tabellen
- 1. Datentypen wählen
- Zahlen: Ganzzahl gegen Festkomma, und warum Geldbeträge kein Gleitkomma sind
- Zeichenketten: feste Länge, variable Länge, Text, und wann die Längenbegrenzung schadet
- Datum, Zeit und Zeitzone: der häufigste Fehler in deutschen Projekten
- Aufzählungen, Wahrheitswerte und die Frage, ob ein Zustand in die Tabelle oder in eine eigene gehört
- 2. Integrität im Modell verankern
- Primärschlüssel festlegen und automatisch erzeugen lassen
- Fremdschlüssel mit Verhalten beim Löschen und Ändern
- NOT NULL, UNIQUE und CHECK: welche Regel wohin gehört
- 3. Das Modell in SQL umsetzen
- Tabellen mit CREATE TABLE anlegen, Reihenfolge der Abhängigkeiten beachten
- Nachträglich ändern mit ALTER TABLE, ohne die vorhandenen Daten zu verlieren
- Das Schema als Skript herausschreiben und versionieren
- Aus dem Skript heraus eine leere Datenbank reproduzierbar aufbauen
- 4. Prüfen, ob das Modell hält
- Testdaten einspielen, die die Regeln absichtlich verletzen
- Die Fehlermeldungen lesen und entscheiden, ob Modell oder Daten falsch sind
- Praxis-Übung 2: Das Modell aus Tag 1 wird als SQL-Skript umgesetzt, mit Datentypen, Schlüsseln und Constraints, und daraus eine leere Datenbank erzeugt. Anschließend werden gelieferte Testdaten eingespielt, von denen ein Teil die Regeln verletzt; jedes Team entscheidet und begründet je Fall, ob die Daten oder das Modell angepasst werden.
- Tag 3: Mit dem Modell arbeiten
- 1. Daten einbringen und ändern
- INSERT für einzelne Datensätze und für Mengen
- UPDATE und DELETE, und die Gewohnheit, die vor dem Unfall schützt: erst SELECT, dann ändern
- Datenbestände aus Dateien einlesen
- Was bei fehlerhaften Zeilen im Einlesevorgang passiert
- 2. Daten abfragen, soweit die Umsetzung es braucht
- SELECT mit Auswahl, Filterung und Sortierung
- Tabellen verknüpfen: innere und äußere Verknüpfung am eigenen Modell
- Gruppieren und auswerten mit GROUP BY und HAVING
- Sichten anlegen, um wiederkehrende Auswertungen festzuhalten
- 3. Änderungen absichern
- Transaktionen: COMMIT und ROLLBACK am eigenen Fall
- Die vier ACID-Eigenschaften, jeweils an einem Fehlerfall gezeigt statt definiert
- Was bei gleichzeitigen Zugriffen passiert und welche Isolationsstufe das Übungssystem vorgibt
- Praxis-Übung 3: Die Datenbank wird mit einem größeren Bestand befüllt, etwa 50.000 Datensätze, teils aus einer CSV-Datei mit fehlerhaften Zeilen. Danach werden fünf vorgegebene Fachfragen als Abfragen umgesetzt, zwei davon als Sicht festgehalten, und eine Mengenänderung wird einmal mit und einmal ohne Transaktion durchgeführt, um den Unterschied im Fehlerfall zu sehen.
- Tag 4: Messen, nachbessern, abgeben
- 1. Messen statt vermuten
- Laufzeiten reproduzierbar messen, auch bei gefülltem Zwischenspeicher
- Den Ausführungsplan anzeigen und die drei Angaben lesen, auf die es ankommt
- Vollständiger Tabellendurchlauf gegen Indexzugriff im Plan erkennen
- 2. Indizes setzen
- Was ein Index ist und warum er beim Schreiben kostet, was er beim Lesen bringt
- Einzelspaltige und zusammengesetzte Indizes, und warum die Spaltenreihenfolge entscheidet
- Welche Spalten einen Index verdienen und welche nie
- Nachmessen und den Gewinn belegen
- 3. Wo das Modell später klemmt
- Die drei Stellen, an denen dieses Modell bei wachsender Datenmenge zuerst teuer wird
- Gezielte Redundanz als Entscheidung, nicht als Versehen
- 4. Abgeben und weitergeben
- Das Schema dokumentieren: Diagramm, Skript und Annahmenliste als Übergabe
- Was andere Systeme anders machen: Datentypen, Bezeichner, Ausführungspläne in Oracle, SQL Server und MySQL
- Die nächsten Schritte benennen, die nicht mehr Entwurf sind, sondern Betrieb
- Praxis-Übung 4: Drei vorgegebene Auswertungen auf dem gefüllten Bestand werden gemessen, ihre Ausführungspläne ausgewertet und durch gesetzte Indizes verbessert, mit Nachmessung und Protokoll. Abschließend erstellt jedes Team eine Übergabe aus Diagramm, Schemaskript, Annahmenliste und einer halben Seite zu den drei erwarteten Engpässen.
Zielgruppe & Vorkenntnisse
- Entwickelnde, die ein Datenmodell nicht nur zeichnen, sondern anlegen, befüllen und abfragen müssen
- Business-Analysten und Fachkräfte, die Anforderungen in ein Modell übersetzen und die Umsetzung beurteilen
- Technische Projektleitungen, die Entwürfe abnehmen und erkennen müssen, wo ein Modell später teuer wird
- Umsteigende aus der Anwendungsentwicklung, die bisher mit vorgefundenen Schemata gearbeitet haben
Ihre Schulung
In Präsenz | Online |
|---|---|
| Lernmethode | |
Ausgewogene Mischung aus Theorie und Praxis | Wie auch bei unseren Präsenz-Seminaren: Ausgewogene Mischung aus Theorie und praktischen Übungen. Trainer durchgehend präsent. |
| Unterlagen | |
Seminarunterlagen oder Fachbuch zum Seminar inklusive, das man nach Rücksprache mit dem Trainer individuell auswählen kann. | Seminarunterlagen oder Fachbuch inklusive (via DHL). Das Fachbuch wählt der Trainer passend zum Seminar aus - Ihren individuellen Buch-Wunsch berücksichtigen wir auf Nachfrage gerne. |
| Arbeitsplatz | |
| PC/VMs für jeden Teilnehmenden Hochwertige und performante Hardware Große, höhenverstellbare Bildschirme Zugang zu Ihrem Firmennetz erlaubt |
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| Lernumgebung | |
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| Arbeitsmaterialien | |
DIN A4 Block, Notizblock, Kugelschreiber, USB-Stick, Textmarker, Post-its | |
| Teilnahmezertifikat | |
Nach Abschluss des Seminars erhalten Sie das Teilnahmezertifikat inkl. Inhaltsverzeichnis per E-Mail als PDF. | |
| Digitales Badge | |
Mit dem Abschluss der Schulung erhalten Sie ein digitales Badge, das Ihre Teilnahme und Ihren Lernerfolg bescheinigt. | |
Organisation
In Präsenz | Online | |
|---|---|---|
| Teilnehmendenzahl | ||
min. 1, max. 8 Personen | ||
| Garantierte Durchführung | ||
Ab 1 Teilnehmenden* | ||
| Schulungszeiten | ||
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| Ort der Schulung | ||
 GFU SchulungszentrumAm Grauen Stein 27 51105 Köln-Deutz oder online im Virtual Classroom oder europaweit bei Ihnen als Inhouse-Schulung Um ein optimales Raumklima zu gewährleisten, haben wir das Schulungszentrum mit 17 hochmodernen Trotec TAC V+ Luftreinigern ausgestattet. Diese innovative Filtertechnologie (H14 zertifiziert nach DIN EN1822) sorgt dafür, dass die Raumluft mehrfach pro Stunde umgewälzt wird und Schadstoffe zu 99.995% im HEPA-Filter abgeschieden und infektiöse Aerosole abgetötet werden. Zusätzlich sind alle Räume mit CO2-Ampeln ausgestattet, um jederzeit eine hervorragende Luftqualität sicherzustellen. | ||
| Räumlichkeiten | ||
Helle und modern ausgestattete Räume mit perfekter Infrastruktur | Bequem aus dem Homeoffice von überall | |
| Preisvorteil | ||
Dritter Mitarbeitende nimmt kostenfrei teil. Eventuell anfallende Prüfungskosten für den dritten Teilnehmenden werden zusätzlich berechnet - auch bei Seminaren inkl. Prüfungsgebühr. Hinweis: Um den Erfolg der Schulung zu gewährleisten, sollte auch der dritte Teilnehmende die erwarteten Vorkenntnisse mitbringen. | ||
| KOMPASS — Förderung für Solo-Selbstständige | ||
Solo-Selbstständige können für dieses Seminar eine Förderung via KOMPASS beantragen. | ||
| All-Inclusive | ||
Gebäck, Snacks und Getränke ganztägig, Mittagessen im eigenen Restaurant, täglich 6 Menüs, auch vegetarisch | Eine Auswahl unserer Frühstücks-Snacks und Nervennahrungs-Highlights senden wir Ihnen mit den Seminarunterlagen via DHL zu. | |
| Barrierefreiheit | ||
Das GFU-Schulungszentrum (Am Grauen Stein 27) ist barrierefrei | - | |
Buchen ohne Risiko
| Rechnungsstellung |
Erst nach dem erfolgreichen Seminar. Keine Vorkasse. |
| Stornierung |
Kostenfrei bis zum Vortag des Seminars |
| Vormerken statt buchen |
Sichern Sie sich unverbindlich Ihren Seminarplatz schon vor der Buchung - auch wenn Sie selbst nicht berechtigt sind zu buchen |
Kostenfreie Services
In Präsenz | Online |
|---|---|
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Buchungsmöglichkeiten
Online oder in Präsenz teilnehmen
Sie können sowohl Online als auch in Präsenz am Seminar teilnehmen. Klicken Sie bei Ihrer Buchung oder Anfrage einfach die entsprechende Option an.
Gesicherte offene Termine
| Termin | Ort | Preis | ||
|---|---|---|---|---|
| 14.12.-17.12.2026 Plätze vorhanden Köln / Online 2.660,00 | Köln / Online | 2.660,00 | Buchen Vormerken | |
| 2027 | ||||
| 15.03.-18.03.2027 Plätze vorhanden Köln / Online 2.660,00 | Köln / Online | 2.660,00 | Buchen Vormerken | |
| 14.06.-17.06.2027 Plätze vorhanden Köln / Online 2.660,00 | Köln / Online | 2.660,00 | Buchen Vormerken | |
| 13.09.-16.09.2027 Plätze vorhanden Köln / Online 2.660,00 | Köln / Online | 2.660,00 | Buchen Vormerken | |
| 13.12.-16.12.2027 Plätze vorhanden Köln / Online 2.660,00 | Köln / Online | 2.660,00 | Buchen Vormerken | |
- Lernumgebung in der Cloud
- Inhalte werden auf Wunsch an die Anforderungen Ihres Teams angepasst.
- Lernumgebung in der Cloud
- 1 Teilnehmender = Fokus aufs Fachliche und maximaler Raum für individuelle Fragen.
- Alle folgenden Schulungsformen können auch Online als Virtual Classroom durchgeführt werden.
- Eine Offene Schulung findet zu einem festgelegten Zeitpunkt im voll ausgestatteten Schulungszentrum oder Online/Remote statt. Sie treffen auf Teilnehmende anderer Unternehmen und profitieren vom direkten Wissensaustausch.
- Eine Inhouse-/Firmen-Schulung geht auf die individuellen Bedürfnisse Ihres Unternehmens ein. Sie erhalten eine kostenfreie Beratung von Ihrem Seminarleiter und können Inhalte und Dauer auf Ihren Schulungsbedarf anpassen. Inhouse-Schulungen können Europaweit durchgeführt werden.
- Bei einer Individual-Schulung erhalten Sie eine 1-zu-1 Betreuung und bestimmen Inhalt, Zeit und Lerntempo. Der Dozent passt sich Ihren Wünschen und Bedürfnissen an.
Sie können unsere Schulungen auch als Remote Schulung im Virtual Classroom anfragen.
In drei Schritten zum Online Seminar im Virtual Classroom:
- Seminar auswählen und auf "Buchen" klicken
- Wählen Sie bei "Wie möchten Sie teilnehmen?" einfach "Online" aus.
- Formular ausfüllen und über den Button "Jetzt buchen" absenden.
Unser Kundenservice meldet sich bei Ihnen mit der Buchungsbestätigung.
Unsere Online Schulungen finden im Virtual Classroom statt. Ein Virtual Classroom bündelt mehrere Werkzeuge, wie Audio-Konferenz, Text-Chat, Interaktives Whiteboard, oder Application Sharing.
Vorteile von Virtual Classroom:
- Sie erhalten 1 zu 1 die gleiche Lernumgebung, die Sie auch vor Ort bei uns vorfinden
- Die technische Vorbereitung wird von den GFU-Technikern vorgenommen
- Sie erhalten remote Zugriff auf Ihren persönlichen Schulungs-PC im GFU-Seminarraum
- Die Virtual Classroom Lösung lässt sich auch im Browser betreiben
- Die GFU-Technik leistet wie gewohnt Soforthilfe bei Problemen
- Die Schulungsunterlagen bekommen Sie via DHL zugeschickt
- Sie sparen Reisekosten und Zeit
- 14. Dez. - 17. Dez. ✓ Noch einige Plätze frei ▶ Köln + Online/Remote
- 15. Mär. - 18. Mär. ✓ Noch einige Plätze frei ▶ Köln + Online/Remote
- 14. Jun. - 17. Jun. ✓ Noch einige Plätze frei ▶ Köln + Online/Remote
- 13. Sep. - 16. Sep. ✓ Noch einige Plätze frei ▶ Köln + Online/Remote
- 13. Dez. - 16. Dez. ✓ Noch einige Plätze frei ▶ Köln + Online/Remote
- Auch als Inhouse-Schulung, bundesweit mit Termin nach Wunsch und individuellen Inhalten
- Buchen ohne Risiko! Kostenfreie Stornierung bis zum Vortag des Seminars
Die Seminare der GFU finden in angenehmer Atmosphäre statt und sind perfekt organisiert. Profitieren Sie von dem Rundum-Service der GFU!
Machen Sie sich keinen Kopf um die Anreise! Unser Shuttle fährt Sie. Oder Sie parken einfach auf einem extra für Sie reservierten Parkplatz.
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Stornierung bei offenen Seminaren kostenfrei bis einen Tag vor Schulungsbeginn.
Unsere Techniker sind immer zur Stelle, egal ob online oder vor Ort.